학생 썸네일형 리스트형 단절되는 우리 깊이 있게 생각하기를 꺼리는 아이들 요즘 고등학생들은 대체로 집중력이 낮은 편이다. 비단 수업 시간 뿐만 아니라 저희들끼리 대화를 할 때에도 하나의 주제로 5분 이상 이야기하지 않는다. 몇 개의 짧은 구절들로 본인의 감상을 짧게 던지고, 듣는 이들의 대답 역시 한, 두 마디의 동의나 거부를 표할 뿐이다. 세 문단 이상으로 된 글, 아니 세 문장 정도의 짧은 예시문도 독해에 애를 먹곤 한다. 5분 이상 깊이 있고 차분하게 생각하는 것은 그들에게 귀찮고 힘에 겨운 일이다. 무엇이 이들을 이렇게 만들었을까. 많은 이들이 지적하고, 나도 얼마간 동의하는 원인은 스마트폰이다. 짧은 문자와 카톡, 각종 SNS와 이미지 중심의 소통 도구들은 아이들에게 단절되는 삶의 행동방식을 일상에서 지속적으로 체득하게 한다. 나도.. 아이들을 바라보다 내가 고등학생일 때, 수업하는 선생님들을 보면서 자주 했던 생각 중의 하나는 '왜 선생님들은 저렇게 감정이 급변하는걸까?'라는 것이었다. 1교시에 버럭 화를 내던 선생님이 2교시 후 쉬는 시간에 복도에서 만나면 만면에 웃음을 가득 띠고 있었다. 어떤 날은우리가 생각해도 좀 심하다 싶은 장난을 쳐도 웃으며 넘어가셨는데 어떤 날은 정말 아무 일도 아닌 걸 가지고 엄청나게 화를 내곤하셨다. 이제 일 년도 채 되지 않은 햇병아리 교사인 내가 그 때 그 분들의 심정을 아주 조금이나마 짐작할 수 있게되었다면 주제넘은 생각일까. 스스로 합리적인 기준을 세우고 학생들을 대하고 있다고 생각하고 있지만 때로는 내 스스로에게실망할만큼 순간적으로 불안에 빠져버린다. 평소에 수업 태도가 참 좋은 반이었는데 오늘은 유난히 산만했.. 편애 오늘은 야자감독을 1교시만 하고 집으로 왔다. 학교에서 전철역으로 가는 마을버스 안에서 한 여학생이 반갑게 인사를 했다. 나는 정답게 그 아이의 이름을 불러주고 싶었지만 이름은 커녕 몇 반 학생인지도 기억해내지 못했다. "미안한데.."로 시작한 우리의 대화는 정겨웠다. 역까지 가는 마을버스 안에서의 짧은 대화였지만 지난 3주 동안의 나에 대해서 참 많은 것을 생각하게 했던 대화였다. 가장 큰 충격(?)은 "선생님은 OOO랑 XXX만 예뻐하시는 것 같아요. 제 이름도 모르시고..."라던 그 학생의 조심스런 성토(!)였다. OOO과 XXX는 앞뒤로 앉아서 수업시간에 유난히 떠드는 학생들이다. 비교적 수업 중 반응(질문에 답한다든가 등등)은 좋은데 워낙 말이 많은 녀석들이라서 거의 매 시간 녀석들을 조용히 시.. 날카로운 첫 질문의 추억 학생은 갔습니다. 아아 사랑하는 나의 학생은 갔습니다. 푸른 칠판을 깨치고 단풍나무 숲을 향하여 난 운동장을 걸어서 차마 떨치고 갔습니다. 황금의 꽃같이 굳고 빛나던 눈빛은 차디찬 냉소가 되어서 한숨의 미풍에 날어갔습니다. 날카로운 첫 질문의 추억은 나의 운명의 지침을 돌려 놓고 뒷걸음쳐서 사라졌습니다. 나는 향기로운 여학생의 말소리에 귀먹고 꽃다운 학생의 얼굴에 눈멀었습니다. 사랑도 사람의 일이라 만날 때에 미리 떠날 것을 염려하고 경계하지 아니한 것은 아니지만, 질문은 뜻밖의 일이 되고 놀란 가슴은 새로운 고민에 터집니다. 그러나 질문을 난해함의 원천으로 만들고 마는 것은 스스로 사랑을 깨치는 것인 줄 아는 까닭에, 걷잡을 수 없는 무지의 힘을 옮겨서 새 희망의 정수박이에 들어부었습니다. 교사는 가르.. 학생들은 진실로 예쁘고, 귀여우며, 나의 애인이다. 관련글: 강남에 살면 이런 비아냥을 들어야 한다. 일단 관련글을 읽고 오시길 부탁드린다. . . 나는 현직 교사는 아니지만, 현재 강남의 사립고등학교에 교육실습생으로 나가고 있으며, 시커먼 남학생들만 드글드글한 곳이지만 모교로 실습을 나가니 새로운 즐거움도 쏠쏠히 느끼는 중이다. 나는 그 편지글이 전혀 유치하거나 황당하다고 생각하지 않는다. 오히려 이 글을 읽을 학생들이 깔깔대며 웃고 있을 모습이 떠오른다. 나는 20년 넘게 강남에서 살고 있고, 학교도 이 곳에서 모두 다녔으며, 교육실습도 모교로 왔다. 강남이 어떤 곳인지는 나도 잘 알고 있으며, 학생들에게 어떤 모습으로 다가가는지도 잘 알고 있다. 도혀니다님께 먼저 드리고 싶은 말은 현재 학교 현장에서 학생들의 위치가 어떤지, 그들이 어떻게 사고하고,.. 이전 1 다음